Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 3, n. 3 (2017): SEPT./DEC. - INTERNACIONALIZAÇÃO E GEOPOLÍTICA DO CONHECIMENTO NA AMÉRICA LATINA: CONCEPÇÕES, CONTEXTOS E APLICAÇÕES Aprendizagem com mobilidadee ensino de matemática: evidências da utilização na formação inicial do pedagogo Resumo   PDF
Carloney Alves de Oliveira
 
v. 3, n. 2 (2017): MAY/AUGUST - EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS Apropriação das TIC em redes públicas de ensino do baixo amazonas: especificidades e desafios Resumo   PDF
Doriedson Alves de Almeida
 
v. 2, n. 3 (2016): SEPT./DEC. - POLÍTICAS, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS As diretrizes curriculares e o ensino de história da África: estamos falando de quê? Resumo   PDF
André Santos Luigi
 
v. 2, n. 2 (2016): MAY/AUGUST - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE EDUCADORES: O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO (ECS) EM DISCUSSÃO As parcerias colaborativas e o estágio supervisionado: desafios e possibilidades na formação do professor de matemática Resumo   PDF
Douglas da Silva Tinti, Ana Lucia Manrique
 
v. 4, n. 2 (2018): MAY/AUGUST - A GESTÃO DO PROCESSO ALFABETIZADOR COM ENFOQUE NA POLÍTICA EDUCACIONAL As políticas de alfabetização no Brasil no contexto do ensino fundamental: aspectos normativo-legais Resumo   PDF
Elis Regina dos Santos Viegas, Virgília Margarida Rebouças
 
v. 3, n. 1 (2017): JAN./APRIL - POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO INFANTIL As políticas para a educação de crianças de 0 a 3 anos no Brasil: avanços e (possíveis) retrocessos Resumo   PDF
Angela Scalabrin Coutinho
 
v. 5, n. 1 (2019): JAN./APRIL - ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO [ECS] NA EDUCAÇÃO SUPERIOR As práticas e a formação profissional em psicologia pelo trabalho para a saúde - uma revisão dialógica da literatura Resumo   PDF
Aline Lopes de Santana, Jefferson de Souza Bernardes
 
v. 2, n. 2 (2016): MAY/AUGUST - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE EDUCADORES: O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO (ECS) EM DISCUSSÃO As primeiras experiências docentes narradas numa perspectiva transformadora Resumo   PDF
Izadora Ormenezi, Maynara Santana Gonçalves, Daniela Franco Carvalho
 
v. 4 (2018): SEPT/DEC. (ESPECIAL) - FORMAÇÃO DOCENTE, INFÂNCIA(S) E EDUCAÇÃO INFANTIL: UM PANORAMA NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS CONTEMPORÂNEAS As relações entre formação, ensino e aprendizagem no contexto de práticas alfabetizadoras Resumo   PDF
Giovana Cristina Zen, Cristina D'Ávila
 
v. 5, n. 2 (2019): MAY/AUGUST - PEDAGOGIA SOCIAL E POLÍTICAS EDUCACIONAIS As tecnologias digitais na literatura académica da educação de adultos Resumo   PDF (Português (Portugal))
Ana Carla Anselmo da Silva Machado, Carlinda Maria Ferreira Alves Faustino Leite, Angélica Maria Reis Monteiro
 
v. 3, n. 1 (2017): JAN./APRIL - POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO INFANTIL Aspectos de uma não leitura: Projetos Político-Pedagógicos e democracia Resumo   PDF
Márcio Antônio Gatti, Matheus Henrique de Almeida
 
v. 4, n. 1 (2018): JAN./APRIL - POLÍTICAS, DIREITOS E CONDIÇÃO HUMANA NA CONTEMPORANEIDADE Autonomia e gestão universitária em tempos de crise: o caso das universidades estaduais do Paraná Resumo   PDF
Tania da Costa Fernandes, Ronaldo Gaspar
 
v. 2, n. 2 (2016): MAY/AUGUST - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE EDUCADORES: O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO (ECS) EM DISCUSSÃO Avaliação de aprendizagens: das políticas e práticas ao sucesso do aluno Resumo   PDF
Petula Ramanauskas Santorum e Silva
 
v. 3, n. 1 (2017): JAN./APRIL - POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO INFANTIL Avaliação de contexto e políticas públicas para a educação infantil Resumo   PDF
Catarina Moro
 
v. 4, n. 2 (2018): MAY/AUGUST - A GESTÃO DO PROCESSO ALFABETIZADOR COM ENFOQUE NA POLÍTICA EDUCACIONAL Avaliação nacional da alfabetização: o que as pesquisas apontam? Resumo   PDF
Elizabeth Gottschalg Raimann, Náfren Ferreira Lima
 
v. 4, n. 1 (2018): JAN./APRIL - POLÍTICAS, DIREITOS E CONDIÇÃO HUMANA NA CONTEMPORANEIDADE “Foi como se a gente tivesse visto a morte”: estigmatização, sofrimento psíquico e homossexualidade Resumo   PDF
Luís Felipe Rios, Vera Silvia Facciolla Paiva, Sandra Brignol, Djair Lourenço de Albuquerque Junior, Matheus Luiz Silva dos Santos
 
v. 2, n. 2 (2016): MAY/AUGUST - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE EDUCADORES: O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO (ECS) EM DISCUSSÃO “Qual física se aprende? Qual física se observa? Qual física se ensina? E, afinal, qual professor de física se forma?” Reflexões sobre a potencialidade do estágio supervisionado num cenário controverso Resumo   PDF
Fernanda Keila Marinho da Silva, Franciéle Gonçalves Oliveira, Tersio Guilherme de Souza Cruz
 
v. 1, n. 3 (2015): SEPT./DEC. - ESCOLA: CONDICIONANTES SÓCIO-HISTÓRICOS E POLÍTICOS DO TRABALHO Álvaro Vieira Pinto: uma análise de suas ideias pedagógicas Resumo   PDF
Jefferson Mainardes
 
v. 1, n. 2 (2015): MAY/AUGUST - DOSSIÊ TEMÁTICO: TRABALHO, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO Ética e pesquisa em educação e trabalho: algumas considerações Resumo   PDF
Cílson César Fagiani, Robson Luiz de França
 
v. 2, n. 2 (2016): MAY/AUGUST - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE EDUCADORES: O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO (ECS) EM DISCUSSÃO Balanço da educação para todos no Brasil Resumo   PDF
Silmara A. Lopes
 
v. 3, n. 2 (2017): MAY/AUGUST - EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS Breves pontuações sobre a obra Políticas Públicas: questões e dilemas Resumo   PDF
Jociane Marthendal Oliveira Santos
 
v. 5, n. 3 (2019): SEPT./DEC. - PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO EM MOVIMENTO: DESAFIOS NOS ESTADOS Cidades educadoras: concepção e realidades em Uberlândia/MG e Sorocaba/SP Resumo   PDF
Antonio Bosco de Lima
 
v. 2, n. 1 (2016): JAN./APRIL - EDUCAÇÃO PERMANENTE: POLÍTICAS E PERSPECTIVAS EM EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS Cinema,educação e estado: a inserção da Lei 13.006/14e a obrigatoriedade da exibição de filmes nas escolas Resumo   PDF
Vitória Azevedo da Fonseca
 
v. 4, n. 3 (2018): SEPT/DEC. - CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NA REGIÃO METROPOLITANA DE SOROCABA/SP Conselho municipal de educação de Araçoiaba da Serra/SP: qualidade, gestão democrática e participação na percepção dos conselheiros Resumo   PDF
Amanda Regina Martins Dias
 
v. 4, n. 3 (2018): SEPT/DEC. - CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NA REGIÃO METROPOLITANA DE SOROCABA/SP Conselho municipal de educação de Iperó/SP: qualidade, gestão democrática e participação na percepção dos conselheiros Resumo   PDF
Jurany Leite Rueda, Jociane Marthendal Oliveira Santos
 
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