O processo alfabetizador da criança na perspectiva da gestão escolar e da política educacional

Maria Alice de Miranda Aranda, Vilma Miranda de Brito

Resumo


O dossiê em pauta, proposto pela Laplage em Revista, como o título já prenuncia, reúne artigos que discutem o processo alfabetizador da criança no tempo presente. Artigos estes que se situam numa relação intervalar entre a perspectiva da gestão escolar e da política educacional. Diante da conjuntura atual permeada por contradições decorrentes do processo histórico – em que desafios são colocados, rupturas várias nas conquistas alcançadas por estudiosos e pesquisadores do tema são colocadas em cheque, projetos em disputa são constantes, numa clara demonstração que aspectos políticos e econômicos pretendem dar o tom para a política educacional brasileira – esta obra é instigante e coaduna com a demonstração de que a luta por uma educação de qualidade social, justa e humana, continua sendo o horizonte.


Palavras-chave


processo alfabetizador da criança. Gestão escolar. Política educacional

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DOI: https://doi.org/10.24115/S2446-6220201842467p.3-7

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ISSN:2446-6220

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