A formação continuada de professores da educação infantil em Sorocaba/SP

Meira Chaves Pereira

Resumo


Este trabalho tem como objetivo apresentar por meio de documentos oficiais uma breve explanação acerca da formação continuada de professores da educação infantil em nível nacional e em Sorocaba. Como referencial teórico utilizou-se os documentos oficiais como LDB. 9394/96, Plano Nacional de educação (2014-2024), Plano Municipal de Educação (2015-2025) que normatizam o atendimento e o perfil profissional dessa etapa de ensino em nível nacional e municipal. A partir da análise desses documentos é possível perceber algumas ações que visam a oferta de formação continuada de professores para a educação infantil. 


Palavras-chave


Educação Infantil em Sorocaba; Formação continuada de professores; Educação infantil.

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DOI: https://doi.org/10.24115/S2446-6220201733366p.190-199

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ISSN:2446-6220

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