Educação, políticas públicas e internacionalização: diretividades e possibilidades de emancipação

Paulo Gomes Lima

Resumo


Rumo ao processo de inserção internacional e produções interinstitucionais de reconhecido mérito acadêmico, a Laplage em Revista, dedica o número 4 do volume 2 à comunicação e problematização de pesquisas desenvolvidas em Portugal, a partir de consolidadas instituições como Universidade do Algarve, Universidade de Lisboa, Universidade Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD), Universidade do Minho, Universidade de Coimbra, dentre outras. Articuladas ao conjunto de pesquisas portuguesas, em menor número foram incluídas algumas perspectivas de pesquisas brasileiras, não no sentido de analogia ou comparação, mas na intencionalidade de clarificar as singularidades de cada país, quando o assunto é educação e, no caso desse número, de educação de jovens e adultos e, como preferem os autores portugueses, somente da educação de adultos.


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Referências


COUTINHO, C. N. Gramsci: Um estudo sobre seu pensamento político. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. Nova edição ampliada ,1999.

GRAMSCI, A. Cadernos do cárcere - Literatura. Folclore. Gramática. Apêndices: variantes e índices. 495 p. v. 6. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2002.

LIMA, P.G. Universidade brasileira: por uma perspectiva universal, humana e democrática. São Paulo: Annablume, 2012.




DOI: https://doi.org/10.24115/S2446-6220201621115p.1-3

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ISSN:2446-6220

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